为全面落实《国务院办公厅关于深化医教协同 进一步推进医学教育改革与发展的意见》,深入贯彻《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》促进教学改革，提升医学人才培养质量。2019年11月16日-17日，由教师发展中心主办、医学与生命科学学院承办的“成都中医药大学-北京大学医学部PBL专题培训班”在行政楼第五会议室顺利开班。本次培训班邀请到由北京大学第一医院李海潮副院长带队的PBL培训团队,培训专家还包括北京大学第一医院乳腺疾病中心叶京明主任医师、北京大学第一医院呼吸和危重症医学科金哲博士、北京大学第一医院全科医字科副主任周国老师、北京大学医学部继续教育培训中心王丽莉老师。来自成都中医药大字医学与生命科学学院、基础医学院、临床医学院、第二临床医学院/附属第五人民医院、护理学院、针推学院、眼科学院、民族医药学院、养康学院、公共卫生学院临床技能中心及一体化班临床基地医院的共计126名骨干教师参加了此次培训班。

  教务处副处长陈胡兰出席开班仪幕式并致欢迎辞，她代表教务处感谢北京大学五位专家团队利用周末休息时间来我校开展PBL专题培训。她强调：学校领导班子高度重视本科教育教学，高度重视师资能力培养，本次培训班的顺利开办不仅是师资建设的重要内容，还是迎接即将到来的临床医学专业认证，加强医学人才培养的重要举措，更是学校“双一流”建设的重要支撑。

  培训历时一天半，课程安排紧密高效凑丰富，培训内容以理论讲授、实际演练和小组讨论相结合的方式进行。

  11月16日全天，四位专家围绕“PBL基本情况”、“课程融合与PBL”、“PBL与临床思维训练”、“基于临床教学的PBL案例场景及演进”、“PBL与临床情景命题”、“老师在PBL讨论中的角色和作用”以及 “PBL教学中的评价与反馈”等主题进行了深入浅出的讲解。通过讲授，参会教师们深刻了解到PBL的内涵并非单纯是一种新的教学方式，而是对传统灌输式教育理念的调整，即教育的根本是尊重学生的兴趣，培养其自主学习和终身学习的能力。当天培训会结束后，老师们与几位专家进行了充分的交流和沟通，就PBL教学中容易出现的问题展开了深入的讨论。

  11月17日上午，培训进入工作坊阶段。培训班分2个小班，每班分5个小组，同时进行实战演练，其余40余位老师全程观摩。通过工作坊，教师们亲身体验了PBL的操作流程与环节，学习了PBL案例撰写的要求和技巧。专家们针对学生讨论中存在的问题和教师的疑问，耐心、细致地作了解答。整个工作坊，气氛活跃，讨论热烈，点评充分，激发了教师们开展PBL教学的热情。

  通过此次培训，教师们对PBL教学理念与精髓、PBL教学方法有了更深刻的理解。大家纷纷表示此次培训理论与实践结合紧密、设计灵活、安排有序、内容丰富，工作坊形式新颖、实践操作性强，受益匪浅。此次的强化培训，对我校进一步开展PBL教学，强化“以学生为中心”的教学理念，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，淘汰“水”课，打造“金”课，提高课程内涵发挥了重要的作用。

  本培训班为我校与北京大学的第二次教师教学能力培训合作，首次将主讲专家团队及其组织人员邀请至我校开展培训，创新培训模式，节省培训成本，最大限度地提升培训效果，也进一步加强了我校与北京大学的交流与合作。