5月20日下午14点，我校与西南财经大学、西南交通大学、西南民族大学、西华大学联合邀请清华大学语言中心杨芳副教授为5校老师分享了自己在探索建设混合式金课道路上的宝贵经验，共150余名教师参与了本次“云分享”。

本次讲座杨老师主要从课程设计、课程实施、课程评测、课程运营、课程思政5个方面介绍如何充分利用线上、线下独特优势，教会学生学会学习。

在探索混合式教学模式的道路上，杨老师认为教师应转变传统的教学观念，不仅仅是教会学生知识，更是要教会学生学习，她对比了传统课堂、翻转课堂、混合式教学的区别，强调混合式教学中学生主动学习的重要性。关于混合式课程的设计，杨老师建议教师要学会借助各类信息化教学工具有效开展教学，并会分析总结各类教学工具优缺点进行选择性应用，她以“雨课堂”、腾讯文档为例，为老师们展示了自己的课堂如何运用信息化教学工具提升教学效率和效果。

在课程实施中，杨老师将MOOC与在线直播课结合，并让学生建立学习档案，适时掌握学生学习动态。杨老师的课特别注重学生学习能力的培养，她让学生自主决定小组学习内容和方式，一方面可以培养学生的自主学习能力，另一方面可以促进学生之间的交流碰撞，教师作为学生学习的引导者和督促者，时时与学生保持联系，保证了教学活动的有序开展。杨教师创设多元的学习和教学方式，让教师教学更有乐趣，让学生学习更有效果，值得每一位教师学习。

杨老师认为评价不是考试，而是反馈，在课程测评中，可综合运用自评、互评、期末考试等形式，培养学生的社群意识，以评促学，教师要为学生传达个性化反馈和鼓励，提供学生所需的引导和支持。杨老师还详细介绍了自己的课程如何给学生出测试题，让老师们找到了便捷的测评方式。

在课程运营中，杨老师充分运用学生合作学习档案分析学生的学习数据，对同学们出现的共性问题进行总结分析，并作为后续教学工作改进的依据。

杨老师在课程建设中，一直致力于构建课程思政的育人大格局，认为教书更是育人，教师应该面向未来培养人才，肩负使命，追求卓越。

最后，参会老师积极提出自己的疑问，就翻转课堂的小技巧、如何确保学生在线学习效果、线上课堂与线下课堂如何有机结合、课程思政、信息化教学工具的运用等话题与杨老师进行交流，老师们表示受益匪浅。

本次活动为智慧教学系列活动6期、教学质量提升月系列活动之一，由成都中医药大学教师发展中心、教务处主办。

教师发展中心

2020年5月21日