关于举办四川省第四届高校心理学专业技能大赛的第三轮通知
各参赛高校:
为贯彻落实高校立德树人根本任务和新时代教育评价改革的要求,促进我省高校心理学类专业建设水平和学生专业技能提升,加强心理健康与服务领域专业人才队伍建设,推进心理健康教育在高校 “三全育人”体系中发挥关键作用,四川省第四届高校心理学专业技能大赛决赛将于2025年11月20日-22日在四川省成都市成都中医药大学温江校区举行。现将有关事宜通知如下。
一、大赛组织机构
本届大赛由四川省教育厅高等教育处指导,四川省心理学专业教指委主办,成都中医药大学基础医学院承办和实施。
四川省心理学专业教指委牵头,设立本届大赛组委会,由大赛组委会研讨确定比赛项目、比赛形式、评委报名遴选、选手报名遴选及赛事日程等重要事项。组委会秘书处设在成都中医药大学基础医学院,具体负责大赛前期筹备和组织实施。为保证比赛过程公平公正,大赛专门设立竞赛仲裁委员会。
(一)大赛组委会成员名单:
宁维卫 省心理学专业教指委主任委员、西南交通大学教授
胡一梅 成都中医药大学教务处处长
莫 凡 成都中医药大学党委学生工作部部长
刘世云 成都中医药大学基础医学院党委书记
姜 岑 成都中医药大学基础医学院副院长(主持行政工作)
周仕轶 成都中医药大学基础医学院党委副书记
刘鲁蓉 省心理学专业教指委委员、成都中医药大学基础医学院心理学教授
李亚彤 成都中医药大学基础医学院心理学教研室副主任
余 阳 成都中医药大学基础医学院教学科科长
孙 旭 成都中医药大学基础医学院学生科科长
方锐洁 成都中医药大学基础医学院党政办副主任
(二)竞赛仲裁委员会成员名单:
宁维卫 省心理学专业教指委主任委员、西南交通大学教授
靳宇倡 省心理学专业教指委副主任委员、四川师范大学教授
辛 勇 省心理学专业教指委委员、西南科技大学教授
刘鲁蓉 省心理学专业教指委委员、成都中医药大学教授
黄远春 省心理学专业教指委委员、西昌学院教授
(三)大赛秘书处成员名单:
王儒芳、陈玉兰、徐莹、李芸、杨登乐、乐郊、李国菊、梁敏、夏军、张黎、易昆梅、黄婷、彭菊花、王博、曾勤慧、刘钊君、李雯婷、吕可馨
二、决赛时间与地点
比赛时间:2024年11月20日-22日
比赛地点:四川省成都市成都中医药大学温江校区
比赛日程安排如下:
11月20日(周四) | ||
时 间 | 地 点 | 安 排 |
14:00-21:00 | 四川省成都市成都中医药大学温江校区百会堂二楼大厅 | 选手报到 |
百会堂演播厅 情景剧赛场 | 21号下午比赛队伍心理情景剧彩排 | |
11月21日(周五) | ||
9:00-12:00 | 四川省成都市成都中医药大学温江校区百会堂二楼大厅 | 选手报到 |
成都费尔顿大酒店(成都市温江区文化路111号) | 专家报到 | |
百会堂演播厅 情景剧赛场 | 22号上午比赛队伍心理情景剧彩排 | |
明理楼(B)205 心理咨询技能赛场 | 熟悉场地 | |
明智楼(C)205 心理服务技能赛场 | 熟悉场地 | |
明智楼(C)207 心理教学技能赛场 | 熟悉场地 | |
14:00-18:00 | 各赛道赛场 | 各赛道比赛 |
18:30-20:00 | 明智楼(C)2楼教师休息室 | 赛务会 |
18:30-20:30 | 百会堂演播厅 情景剧赛场 | 22号下午比赛队伍心理情景剧彩排 |
11月22日(周六) | ||
8:40-9:20 | 百会堂演播厅 | 开幕式与全体合影 |
9:30-12:10 | 各赛道赛场 | 各赛道比赛 |
12:10-13:30 | 酒店及学校 | 午休及用餐 |
13:30-16:10 | 各赛道赛场 | 各赛道比赛 |
16:10-17:10 | 明智楼(C)201 | 评分复核及奖项统计 |
17:10-17:40 | 百会堂演播厅 | 颁奖典礼 |
三、比赛项目及决赛入围情况
大赛设置五个比赛项目,至报名截止时间,各高校经过初赛遴选,共计收到省内16所高校推荐137支队伍参加决赛。经组委会严格审核,按各高校各项目不超过2支队伍入围决赛的要求,最终确定各项目参加决赛队伍数量如下(决赛名单见附件1):
心理情景剧比赛:27支队伍入围决赛;
心理服务技能比赛:32支队伍入围决赛;
心理咨询技能比赛:23名选手入围决赛;
心理教学技能比赛:26名选手入围决赛;
心理科普视频比赛:29支队伍入围决赛。
同时,各高校领队老师通过参加组委会举行的抽签会最终确定了各项目参加决赛的比赛顺序(决赛顺序见附件1)。
四、比赛规则
各比赛项目规则经各评委组审议,以本通知附件2、3、4、5、6为准。
五、奖项设置按大赛第一轮通知各等级奖项设置比例,各项目奖项数量为:
心理情景剧比赛:一等奖4名、二等奖5名、三等奖6名;
心理服务技能比赛:一等奖5名、二等奖6名、三等奖7名;
心理咨询技能比赛:一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名;
心理教学技能比赛:一等奖4名、二等奖5名、三等奖6名;
心理科普视频比赛:一等奖4名、二等奖5名、三等奖6名;
各项目设优秀奖若干; 本届大赛设立优秀组织奖若干。
六、报到安排
(一)专家评委报到时间与地点
专家评委请11月21日12:00前于成都费尔顿大酒店(成都市温江区文化路111号)大厅报到。
联系人:余阳(电话18980008996) 夏军(电话15882425872)
(二)其余老师及参赛选手报到时间与地点
参赛队伍请最晚于11月21日上午12:00前到百会堂一楼大厅报到。组委会为各高校安排具体对接工作人员。
食宿:比赛不收取任何参赛费用;参赛选手食宿、往返交通等费用自理,承办单位负责协助安排。
联系人:孙旭(电话13693468106)
其他未尽事宜,以最新通知为准。







附件2 心理情景剧比赛基本规则
一、决赛相关说明
1、决赛地点:成都中医药大学温江校区;
2、参赛对象:通过评审的参赛选手;
3、比赛方式:采用现场演出的形式,演出时长不超过20分钟;
4、评价内容:
(1)剧本内容(20分):提供的剧本清晰、完整,属于原创;
(2)主角主题(10分):剧目围绕大学生当前存在的现实问题;
(3)演员展示(40分):主角配角等在表演时行为表达流畅、配合默契、剧情过度自然;
(4)舞台技术(20分):体现出心理剧的技术以及舞台音乐、道具等的使用;
(5)观众反应(10分):能感染观众,引起观众情绪体验的共鸣与思考。
二、材料提交说明
决赛采用现场演出方式进行。选手需提交的评审材料包括:
1、参赛剧本:要求时长不超过20分钟,剧本前言需包括【演出长度】 的估计时间,以及【剧情大纲】,【人物介绍】几部分。【正文】中的每一幕,须写明时间、地点、人物,如需“画外音”(即旁白或者灯光效果配合,请于具体情节处注明);
参赛剧本要求原创,剧本内容应贴近大学生日常的生活、学习、工作,要能折射出某些心理现象,如环境适应、交往困难、学业困扰、恋爱情感、就业压力、自恋自卑等,体现当代大学生常见心理冲突及对自我的探索,重点在于反映出角色的内在心理冲突的产生、发展、调整和解决过程,能给人启迪。作品表演形式不限,可采用话剧、小品、哑剧、音乐剧、歌舞剧等;
2、需要在舞台上呈现的音、视频资料及其配套说明(音频为MP3格式,声音清晰无杂音,大小不超过50MB;视频材料为MP4格式,保证清晰度,大小不超过500MB);
3、请于2025年11月18日前提交比赛材料到邮箱605578952@qq.com(陈老师),如已提交不用再次提交。
附件3 心理服务技能比赛基本规则
一、决赛相关说明
1、决赛地点:成都中医药大学温江校区;
2、参赛对象:通过评审的参赛选手;
3、比赛方式:参赛选手现场陈述时间为12分钟,评委提问答辩环节为5分钟;
4、评分标准:
(1)案例原创性(20)
(2)问题分析的逻辑性与完整性(30)
(3)问题解决的有效性和创新性(30)
(4)评委提问中回答表现(20)
二、材料提交说明
选择心理服务方案设计或心理服务产品设计,选手需提交的评审材料包括:
1、心理服务方案设计:需提交一项心理服务规划的方案/教案等。主要展示参赛选手将心理学原理系统应用于各类社会服务项目中的规划设想能力;所涉及领域必须是应用心理学相关领域,包括但不限于教育心理学,消费心理学,设计心理学,广告心理学,积极心理学,社区心理学、工业与组织心理学、临床与咨询心理学、学校心理学等;
案例作品应包含案例介绍(含案例背景等)、存在问题(含焦点问题的分析,产生原因的分析等)、项目建议(含改进方案等)、创新点等(格式参见附录样例)。
2、心理服务产品设计:比赛要求参赛选手提交一份心理服务相关的作品,包含并且不限于应用心理学相关实物产品、APP、心理测评系统、心理学虚拟现实作品(unity3d、unreal各种游戏引擎开发均可),并提交产品说明;
参赛选手需提交产品设计说明(格式参见样例),可附图表、 照片及其他必需资料等;
3、请于2025年11月18日前提交比赛材料到邮箱154506517@qq.com(王老师),如已提交不用再次提交。
附录:心理服务方案设计/产品设计格式
《心理学论文写作规范》(中国心理学会编,2002,科学出版社)
方案/产品设计名称(宋体、三号(16)、加粗、居中) (空行,小四) 1.引文 (宋体、加粗、四号(14) ) (宋体、小四(12)) 2.背景信息(宋体、加粗、四号(14) ) 正文(宋体、小四(12)) 3.……(宋体、加粗、四号(14) ) (宋体、小四(12)) 4.结尾(宋体、加粗、四号(14) ) 5.附录(宋体、加粗、四号(14) ) 参考文献 |
附件4 心理咨询技能比赛基本规则
一、决赛相关说明
1、决赛地点:成都中医药大学温江校区;
2、参赛对象:通过评审的各参赛选手;
3、比赛方式:现场咨询面谈比赛,由主办方提供模拟来访者(咨询案例模糊化处理),模拟咨询结束后由参赛选手陈述咨询中的思路历程及个案概念化,并由评委提问,其中模拟咨询10分钟,思路历程、个案概念化及评委提问10分钟;
4、评分标准:
(1)举止言谈是否得体、咨询过程是否存在伦理问题(20);
(2)共情、倾听、提问、表达等咨询技术的使用是否适当(30);
(3)咨询中思路是否清晰、个案概念化是否得当(30);
(4)评委提问、自我反思(20)。
二、材料提交说明
选手需提交的评审材料包括:
1、模拟咨询录像:视频采用mp4格式视频,总时长15分钟左右,比例要求为16:9,画面清晰、无杂音,文件大小不超500MB。视频中咨询师、来访者均需全身出镜,面部无遮挡,视频需能看清双方面部表情及身体姿势;
2、咨询逐字稿;
3、案例报告:模板见后;
(所有递交的评审材料不得出现参赛选手的任何信息)
4、请于2025年11月18日前提交比赛材料到邮箱yangdenglepsy@qq.com(杨老师),如已提交不用再次提交。
附录: 心理咨询技能比赛咨询案例报告模板
个案 基本 情况 | 编号: | 性别: |
年龄: | 职业: | |
家庭背景:
主诉:
咨询目标:
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咨询 历程 介绍 |
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个案 概念化 |
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自我 反思 |
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附件5 心理教学技能比赛基本规则
一、决赛相关说明
1、决赛地点:成都中医药大学温江校区;
2、参赛对象:通过评审的各参赛选手;
3、比赛方式:选手在多个授课主题中(授课主题包含小学、初中、高中阶段的心理健康教育内容,授课主题大于参赛人数,已经抽中过的主题作废)抽签确定参赛主题,抽中主题后有20分钟的准备时间(准备过程中不允许携带电脑、手机和书籍资料,不需要制作PPT),准备好后根据参赛顺序进入决赛现场。决赛现场为多媒体教室,有白板可以写板书,无学生,5位评委。选手针对参赛主题进行3分钟说课、10分钟模拟授课、评委提问2分钟。
二、决赛评分标准
项目 | 内 容 | 评 价 标 准 | 得分 |
一、说课 25分 | 说教学目标和重难点、内容 8分 | 1.从学科体系、章节联系整体分析知识结构。 2.依据学科课程标准和学生认知特点确定合理的三维目标。 3.准确分析确定重点、难点。 4.教材处理恰当体现可行性与创新性相结合。 | |
说教法学法 8分 | 1.教法设计凸现学生主体地位、有创新点。 2.教法多样化,有利于教学重点、难点的突破,有利于教学目标的落实。 3.正确分析学生学情,依据学情,合理引导学习方式。 4.合理选择教具和教学手段,优化教学效果。 | ||
说教学流程 9分 | 1.课堂教学结构设计安排合理,教学思路清晰,突出重、难点的有效解决。 2.课堂教学活动突出学生主体性及多向互动。 3.能合理利用教学手段、课程资源。 4.时间分配得当,对可能出现教学情景有灵活的时间分配方案。 5.合理设计教学反馈环节,预估教学效果。 | ||
二、模拟授课 45分 | 教学设计 10分 | 1.能够根据课程标准处理教学材料,确定教学目标,突出重点和难点。 2.能够基于学生的年龄及认知特点、知识基础和生活经验合理设计教学活动。 3.学生活动设计有效,教学方法与教学组织方式恰当,能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。 | |
教学实施 25分 | 1.教学结构合理,条理清晰,能较好地控制教学节奏。 2. 熟悉教案,知识讲授准确,能基本完成教学任务。 3.能根据学生认知特点和学科教学规律,选择恰当的教学方法,有效激发学生的学习动机。 4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。 5.板书工整规范、布局合理。 | ||
教学评价5分 | 1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动做出反馈。 2.能对自己的教学过程进行反思,做出比较客观的评价。 | ||
教学特色 5分 | 教学设计、方法、手段、语言运用等方面确有特长,风格独特,具有创新精神。 | ||
三、回答 问题 10分 | 现场回答专家提问 10分 | 1.准确理解专家提出的问题,回答切中问题的要害和关键。 2.言简意赅、概括性强、条理清晰。 3.能够运用专业知识全面分析问题。 | |
四、基本 素养 20分 | 言语表达5分 | 1.教学语言规范,普通话标准,口齿清楚,语速适宜。 2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。 3.善于倾听,并能做出恰当的回应。 | |
思维能力 5分 | 1.思维严密,条理清晰,逻辑性强。 2.能正确地理解和分析问题,抓住要点,并做出及时反应。 3.具有一定的创新意识,在解决问题的思路和方法上有独到之处。 | ||
心理素质5分 | 1.乐观开朗,积极上进,有自信心。 2.具有一定的情绪调控能力,不偏激,不固执。 3.能够冷静地处理问题,具有较强的应变能力。 | ||
仪表仪态 5分 | 1.行为举止自然大方,有亲和力。 2.衣饰得体,符合教师的职业特点。 |
附件6 心理科普视频比赛基本规则
1、决赛相关说明
聚焦“科普心理学在学习、生活、工作等各方面的应用”这一主题拍摄或制作视频,在互联网+时代下向大众传播高质量的心理科普知识,展现心理学的价值和魅力,倡导关注心理和谐建设、提升公众心理科学素养。
2、成绩评定说明
选择合适方向,依据心理学的基本原理、知识制作科普视频。参赛作品中应有具体事件、具体情节且内容丰富,剧情能充分、深刻地反映角色内在的心理冲突和心理协调过程,表达流畅,可视性强。重点考察视频内容的科学性、可推广性、可视性;亮点与创新点;文字说明的可读性。参赛者须保证参赛作品为原创首发,且应对作品拥有充分、完整、排他的知识产权,不得侵犯他人的知识产权严禁抄袭剽窃他人作品,侵犯他人知识产权。
该比赛不设置现场决赛展示环节,组委会将从报名团队中按比例直接遴选、确定一等奖4名、二等奖5名、 三等奖6名,名单并在颁奖典礼宣布。
