10月9日下午，思想道德与法治教研室在百会堂5-10会议室召开专题教研会议。会议由教研室主任吴娟主持，全体任课教师参加了此次研讨。本次会议以“聚焦实效、反哺教学：思政课改革后的学情复盘和教法优化”为主题，旨在总结近期思政课教学改革，特别是实践教学环节的初步成效与经验，深入分析学情变化，共同探讨教学方法的持续优化路径。  

会议伊始，吴娟主任首先强调了在新形势下不断提升思政课教学实效性与吸引力的重要性，指出“反复打磨、精益求精”是推动思政课内涵式发展的关键，要求全体教师结合教学实践，畅所欲言，进行深度复盘与交流。

讨论环节重点围绕近期在部分班级开展的讨论课实施情况展开。与会教师普遍反映，本轮讨论课改革激发了学生的参与热情，大部分班级学生表现出较高的积极性，课堂互动氛围良好，初步达到了引导学生主动思考、深化理论认知的预期目标。老师们分享了各自在组织讨论课过程中的创新做法与鲜活案例。例如，教师通过引入中华优秀传统文化经典篇目分享与评析，让学生在文化浸润中感悟思想道德的魅力；尝试运用辩论赛的形式，就社会热点或理论难点组织学生进行正反方辩论，在观点交锋中锻炼学生的思辨能力与法治素养。多样化的讨论形式有效活跃了课堂气氛，提升了学生的课堂参与感和获得感。

在肯定成绩的同时，教师们就如何进一步优化话题设计以更贴近学生思想实际、如何更有效地引导讨论方向确保讨论深度、如何在有限课时内平衡理论讲授与课堂讨论的关系、如何建立更科学的过程性评价机制等问题进行了深入交流。

与会教师结合自身经验，提出了诸如“设置前置学习任务”、“细化讨论规则与流程”、“加强助教培训以辅助课堂管理”、“利用线上平台延伸讨论空间”等一系列富有建设性的改进建议。此次教研活动气氛热烈，内容充实，为下一阶段思政课教学改革的深入推进奠定了坚实基础。教研室表示，将定期举办类似专题研讨，持续推动教学创新与教师专业发展。

供稿/思想道德与法治教研室  编辑/应思